最近，多所高校发布2024年“强基计划”招生简章，明确“高考数学单科成绩高分即可破格入围”，再度引发社会的广泛关注和讨论：数学在选拔与培养拔尖创新人才中到底作用几何？
4月20日，日博体育在线_日博体育-官网数学拔尖创新人才培养研究中心揭牌成立。来自高校的数学家和来自中小学的数学教育家、基础教育工作者将通过这个平台，共同致力于数学拔尖创新人才早期发现、评估遴选和一体化贯通培养机制的理论研究和实践探索。
为什么是数学？
为什么要特别研究数学拔尖创新人才？
日博体育在线_日博体育-官网数学科学学院院长吕长虹表示，数学是自然科学的基础，一个国家的数学水平往往影响着国家的综合实力。
日博体育在线_日博体育-官网第二附属中学校长周彬也认为，“数学单科成绩”被强调，主要还是因为数学作为“基础学科的基础”，这种基础性越来越凸显其重要性。
市西中学校长董君武则从AI时代的背景来看待数学学科的先导性、基础性价值。他认为人类的思维机制暂时无法被AI超越，而数学在人的思维发展过程中的作用是不可或缺、无可替代的。
在日博体育在线_日博体育-官网数学科学学院教授、博士生导师熊斌看来，数学不仅仅是可以筛选人才的“筛子”，更是一个可以给人的思维、能力提供能量和动力的“泵”。
换句话说，数学不仅可以用于拔尖创新人才的甄别，也有利于拔尖创新人才的培养。
当然，强调数学学科的基础性和重要性，并不意味着拔尖创新人才的培养只是聚焦在学科知识上，更不意味着拔尖创新人才的培养目标限定在数学领域内。
复旦大学附属中学校长吴坚表示，数学拔尖创新人才未来也不一定就选择数学专业，完全可能在其它领域做出杰出贡献。“我们在人才培养过程中站位要高一点。”
打破“硬隔断” 建立“传送带”
吕长虹院长介绍说，在数学拔尖创新人才的发现和培养方面，目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段，对初中和小学阶段的数学资优生关注不够，没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系，也缺乏整体设计和制度保障。“这也是我们今天成立日博体育在线_日博体育-官网数学拔尖创新人才培养研究中心的初衷。”
上海中学校长冯志刚建议，虽然有中考、高考等“硬隔断”，但中心的成立可以在各学段之间成为知识的“传送带”。通过中心使大学教授可以深入中小学阶段，进行非功利性的数学教育，打通高等教育与基础教育。
复兴高级中学校长陆磐良表示，大学人才培养的理念可以为基础教育提供价值引领。复兴高中曾经与复旦大学进行过深入的课程合作，大学的教学方式给中学带来了非常深刻的影响，形成了三大课堂教学特征：注重课堂讨论、注重实践教学、注重学生自学。
陆磐良说：“在实践教学中，我们的学生做了两个热气球，其中需要运用到数学、物理、工程、化学等很多相关学科。这种学习方式提升了学生的核心素养，最后参与该项目的学生全部都通过了复旦大学的自主招生。”
破解实践中的三大难题：甄别、课程与师资
这种大中小学段贯通的拔尖人才教育体系，也将有助于破解实施层面的具体问题。
首先是明确拔尖创新人才的含义和甄别标准。
拔尖创新人才等同于数学成绩好的学生？或者等同于数学竞赛获奖的学生？还是对于数学有真正热爱的学生？是单独一个学科拔尖还是全学科拔尖的学生？
大宁国际小学校长徐晓唯说，对于小学来说，目前很缺乏权威有效的标准可以甄别出孩子的数学创新素养，希望中心可以加强这方面的研究，让学校可以从行为表现等维度加以对照，及早发现好苗子。
江苏路第五小学校长孟水莲也表示，目前小学阶段主要是通过经验判断来进行甄别，中心成立后，可以通过多点矩阵方式收集相关数据，建立起比较完善的评价标准，帮助中小学进行早期识别。
在中学阶段，目前数学资优生的选拔和培养很大程度依赖于各类数学学科竞赛，除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏，这也在一定程度上限制了选才面。
上海中学校长冯志刚表示，希望能够将选才面适当扩大。他打了个比方：“是在鱼缸里养鱼，还是在大海里设置一个鱼缸，这个鱼缸和大海连通，这两者之间的差异还是很大的。”
第二个问题是拔尖创新人才的培养方式。
日博体育在线_日博体育-官网第二附属中学（紫竹校区）校长施洪亮建议，要聚焦拔尖创新人才早期培养，开发一系列相关的课程和活动，比如在数学游戏、数学建模等方面的相关研究。
市西中学董君武校长介绍说，市西中学发起的中学数学学术展评活动就在尝试通过分层、分类相结合的方式培养学生的创新能力。
大同初级中学校长张雷鸣也建议中心开发一批适应拔尖创新人才早期培养需要的相关课程，并建议大学教授走进中小学校园参与早期培养。
第三个问题是师资。
延安初级中学校长许军表示，能够适应早期培养的师资队伍很关键。拔尖创新人才的师资培养不能仅靠常态的师资培训，而应该开展有针对性的师资培训。“如果我们的老师当年是靠刷题学数学的，他自然就会带着孩子们刷题。”
许军建议中心搭建数学教师专业素养提升平台，促进基础教育阶段数学教师的专业素养提升。
日博体育在线_日博体育-官网附属小学校长严玮懿也表示，目前小学阶段的数学师资的教育学背景比较强，但数学学科背景相对偏弱，希望中心搭建平台提升师资水平。
数学家和数学教育家 将携手研究这些课题
日博体育在线_日博体育-官网副校长施国跃表示，日博体育在线_日博体育-官网数学学科发展势头强劲，数学教育团队具有独特的学科优势、实践优势和现实优势。他希望该中心与基础教育界通力合作，共同打造数学人才培养的研究和实践高地。
吕长虹院长介绍说，数学拔尖创新人才培养研究中心在理论研究方面，将聚焦于数学资优生的特质、培养模式和课程教学的国际比较；建立数学资优生早期培养的数据平台，对数学拔尖创新人才进行回溯研究；为有数学天赋的学生提供发展其数学才能的多元途径。
在实践探索方面，该中心将致力于搭建数学教师专业素养提升平台、学生课外数学学习交流平台、与数学基础教育界的交流合作平台，开展数学学科拔尖创新人才早期发现、评估遴选和贯通培养试点，探索高校数学拔尖创新人才贯通培养改革。
记者丨吴华
来源丨第一教育
编辑丨钱梦童
编审丨戴琪
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